Objetivos de la educación
El proyecto Arctic Five – Arctic Teacher Education for Social Justice and Equality tiene como objetivo desarrollar un curso conjunto de estudio de máster en línea (10 ECTS) en el ámbito de la formación del profesorado. Además, durante el proceso de desarrollo del proyecto se están llevando a cabo actividades de investigación relativas a los métodos de enseñanza, los contenidos y los procesos de aprendizaje de los estudiantes. En el proyecto participarán expertos de cada una de las cinco universidades del Ártico. El proyecto inicia una nueva colaboración en el marco de la red de los Cinco Árticos, y es un punto de partida importante para las acciones concretas de colaboración de las partes. Reforzará la cooperación nórdica, especialmente en materia de educación en el Ártico, mediante la creación de redes y la enseñanza conjunta. El proyecto está coordinado por la Universidad de Laponia (Finlandia) y financiado por el Programa de Educación Superior Nordplus. El tercer periodo del proyecto es 10/2020-5/2022. El objetivo general del periodo del proyecto es implementar el curso planificado y preparado en los proyectos anteriores. Además, el objetivo del proyecto es aprender y reflexionar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje en el curso en línea.
Polarpedia
Los estudios sociales se descuidan a menudo en los grados primarios de Estados Unidos y, aunque la alfabetización suele recibir mucha atención a esta edad, la lectura y la escritura informativa no suelen hacerlo. Como investigadores que se dedican desde hace tiempo a los estudios sociales y a la enseñanza de la lectura y la escritura informativa en los primeros cursos de primaria, nos sentimos frustrados por este patrón de abandono, y preocupados por el hecho de que sea aún peor en los entornos escolares de alta pobreza. Canalizamos nuestra frustración en el desarrollo de cuatro unidades de aprendizaje basado en proyectos (PBL) para el segundo grado que se centran en los estudios sociales y la lectura y escritura informativa. Nuestro objetivo era que estas unidades involucraran a los niños en un aprendizaje que fuera significativo para ellos, que supusiera un reto y que tuviera conexiones con sus vidas más allá de la escuela.
videoUna vez que las desarrollamos, quisimos examinar los efectos de nuestras unidades en comparación con la enseñanza habitual en segundo grado. (Para más detalles sobre el diseño y los resultados del estudio, véase nuestro artículo «New Study Shows the Impact of PBL on Student Achievement»). Descubrimos que nuestras unidades dieron lugar a un mayor crecimiento en estudios sociales y lectura informativa en las escuelas de alta pobreza en las que realizamos el estudio. Entre los profesores que pusieron en práctica nuestras sesiones de unidades de la forma prevista, los estudiantes también mostraron un mayor crecimiento en la escritura informativa y la motivación. Las unidades basadas en proyectos incluso dieron lugar a una reducción de las diferencias de rendimiento con los estudiantes evaluados en un distrito escolar de alto nivel socioeconómico que no utilizó nuestras unidades.
Sistema educativo en la India
En esta exitosa oportunidad de ciencia y cultura de verano, estudiantes y profesores de Estados Unidos, Dinamarca y Groenlandia se reunieron para conocer la investigación realizada en Groenlandia y la logística que supone el apoyo a la investigación. Los participantes realizaron experimentos de primera mano y participaron en actividades educativas basadas en la indagación.
El formato del JSEP evolucionó a lo largo de los años y consistió en dos subprogramas sobre el terreno en Groenlandia: la Escuela de Campo de Ciencias de Kangerlussuaq, dirigida por Groenlandia, y la Semana de la Educación Científica, dirigida por Estados Unidos.
Escuela de Ciencias de Kangerlussuaq: Los estudiantes aprendieron y participaron en la ciencia polar junto a investigadores y profesores en estaciones de campo alrededor de Kangerlussuaq, Groenlandia. Esta zona es una región rural con pocos servicios. Los participantes vivían en alojamientos tipo dormitorio y compartían las responsabilidades de cocina y limpieza. Esta parte del programa JSEP contó con el apoyo del gobierno de Groenlandia.
Semana de la Educación Científica: Los estudiantes continuaron su exploración científica del Ártico viajando y experimentando la ciencia en la cima de la capa de hielo de Groenlandia. Se trata de un lugar muy remoto en el que todos los suministros, incluido el combustible, se transportan en aviones de carga; por lo tanto, toda la comunidad trabaja conjuntamente para conservar todos los recursos. Las condiciones de vida son similares a las de un campamento.
Por qué es importante la educación
La ciencia, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas (STEAM) son una prioridad para los educadores de hoy en día. Recientemente, las habilidades del siglo XXI, el pensamiento de diseño, las tecnologías digitales, los espacios para creadores, los laboratorios de bricolaje y el aprendizaje experimental también han captado la atención de la comunidad global de educadores. ¿Con quién puede asociarse para todo esto? ¿Hay alguna empresa que ofrezca una oferta integral a los educadores?
En nuestro laboratorio de pensamiento de diseño, los estudiantes llegan a conocer varios tipos de formas creativas para desarrollar cosas nuevas y reconocer problemas para resolver, diseñar, crear prototipos y probar soluciones para ellos. Se centra en el aprendizaje basado en proyectos
Aprender la codificación basada en el bloque de codificación (GUI), el código abierto Arduino, la plataforma Raspberry que ayuda a los estudiantes a desarrollar el pensamiento computacional y la creatividad mediante el diseño de juegos, el desarrollo de aplicaciones y la programación.
Tinker CodersPrograma Explorador, una plataforma en línea en vivo a través de la cual los niños aprenderán STEM y Codificación en línea a través de mentores expertos.Python y AIGain Experiencia en Python y AI con -Tinker Coder, una plataforma en línea en vivo a través de la cual los niños aprenderán STEM y Codificación en línea a través de mentores expertos.Tinker Coder Class Wise Course 1:1 ModeGain Experiencia en Tinker Coders en un modo 1:1, una plataforma en línea en vivo a través de la cual los niños aprenderán STEM y Codificación en línea a través de mentores expertos.WHAT OUR CUSTOMERS SAY