Cambridge igcse
Hace un año, nuestro equipo del Centro de Innovaciones Educativas (CEI) se propuso aumentar nuestra comprensión del universo de las innovaciones educativas que sirven a los pobres en todo el mundo. Queríamos captar la escala, el alcance y el impacto de los programas, las políticas y las prácticas prometedoras, y compartir nuestros hallazgos como un bien público, para que las nuevas ideas, las buenas prácticas y los aprendizajes compartidos pudieran estar ampliamente disponibles para aquellos que pueden actuar sobre ellos en beneficio de los pobres del mundo.
A lo largo de los últimos 12 meses, hemos aprendido mucho sobre la extensión geográfica de la innovación, los tipos de innovaciones que se están aplicando y los retos que tratan de resolver. Hemos documentado cerca de 500 programas innovadores, que trabajan en más de 135 países, y que ahora constituyen la mayor base de datos de innovaciones educativas al servicio de los pobres.
Descubiertos en colaboración con nuestra red mundial de socios en la India, Sudáfrica, África Oriental y Nigeria, estos modelos innovadores ofrecen una primera visión de la miríada de soluciones creativas que actualmente abordan los retos de la educación en todo el mundo.
Cambridge assessment international educationboard of education en cambridge, inglaterra
¿Está interesado en invitar a un científico especializado en energías limpias a visitar su aula en persona o virtualmente? Los Embajadores de la Energía Limpia del CEI son estudiantes universitarios y de posgrado de STEM de la UW que están capacitados para dirigir actividades de divulgación para niños y niñas en las aulas, eventos públicos y plataformas virtuales. Los embajadores están preparados para presentar información sobre conceptos energéticos básicos, energía solar, almacenamiento de energía, sistemas energéticos y ciencia de los materiales. Los estudiantes pueden tener la oportunidad de participar en actividades prácticas. La visita es gratuita. También puede utilizar este formulario para solicitar una visita al Instituto de la Energía Limpia.
Página web de Cambridge
El Campus de Excelencia Internacional Triangular-E3 «los Horizontes de la Humanidad» promueve un proyecto, desarrollado por varios profesores del Máster Interuniversitario en Evolución Humana, consistente en la producción de una herramienta docente, funcional e interactiva, o «kit virtual», para la disección de animales que transmita las habilidades necesarias a los alumnos, y que a la vez pueda ser utilizada en cualquier lugar, economizando los elementos necesarios para realizar una disección.
La anatomía comparada es esencial para formar a los investigadores que estudian la evolución humana, y la disección es la herramienta clave en este proceso de formación. Sin embargo, los recursos técnicos necesarios para realizar una disección completa son muy complejos (sólo están disponibles en algunas instituciones y centros) y también es muy difícil encontrar cuerpos de primates para realizar este tipo de actividades.
El kit incluye DVDs de alta definición, una aplicación web y para PC con todos los contenidos desarrollados, 9 placas de disección con etiquetas NFC que se comunican con una aplicación para Tablet Android que contiene toda la información audiovisual y que permite una buena interacción con los alumnos en el aula conectándolos a la actividad que se realiza.
Tasas de los colegios internacionales de Cambridge
Lleve a sus alumnos de 3 a 5 años a una excursión educativa en la Reserva Fairfield Osborn. El plan de estudios incluye una excursión de 4 horas al corazón de la Reserva, un paquete para el profesor y una visita al aula antes de la excursión para ayudar a los estudiantes a prepararse para la misma. Las actividades incorporan los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación.
Inscríbase en el sorteo – Debido a la gran demanda, los profesores deben presentar la solicitud de reserva en línea. Los solicitantes seleccionados son elegidos por sorteo. Para conocer los plazos y las fechas de notificación, consulte el Calendario y elija «plazos» en sus criterios de búsqueda.
Información adicional – Pedimos que los profesores no soliciten juntos a menos que deban compartir el autobús. No se pueden acomodar más de 60 estudiantes en una sola excursión. Los profesores deben estar presentes tanto durante la visita a la clase como en el sendero el día de la excursión. Se requiere la presencia de padres acompañantes en una proporción de 1 adulto por grupo de excursionistas y no más. Los grupos deben llegar a la Reserva a las 9:45 de la mañana y salir a las 2 de la tarde (se pueden organizar salidas más tempranas si así lo requieren los horarios de los colegios o de los autobuses).