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La Universidad de Granada (en español: Universidad de Granada, UGR) es una universidad pública situada en la ciudad de Granada, España, y fundada en 1531 por el emperador Carlos V. Con más de 60.000 estudiantes,[2] es la cuarta universidad más grande de España.[3] Además de la ciudad de Granada, la UGR también tiene campus en Ceuta y Melilla.
En el curso 2012/2013 se matricularon en la UGR casi 2.000 estudiantes europeos a través del Programa Erasmus, lo que la convierte en el destino europeo más popular[4] El Centro de Lenguas Modernas (CLM) de la universidad recibe más de 10.000 estudiantes internacionales cada año[5] En 2014, la UGR fue elegida la mejor universidad española por los estudiantes internacionales[6].
En 1526 el emperador del Sacro Imperio Carlos V fundó en Granada un colegio para la enseñanza de la lógica, la filosofía, la teología y el derecho canónico[7]. El 14 de julio de 1531 se concedió la creación de un studium generale con las facultades de teología, artes y derecho canónico mediante una bula papal de Clemente VII, marcando la hora de nacimiento de la universidad. [7] [8] Esto explica su lema «Universitas Granatensis 1531» y su sello oficial, basado en su escudo fundador con representaciones del águila bicéfala imperial y de los reinos españoles.
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Los participantes en el estudio fueron informados en la carta de presentación de que toda la información recogida será anónima y los resultados se presentarán como resúmenes de grupo, sin revelar información de identificación.
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Hum Resour Health 16, 33 (2018). https://doi.org/10.1186/s12960-018-0297-5Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
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ResumenKaren Farris se licenció en farmacia en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Tennessee y se doctoró en la U-M, con formación en farmacia, psicología social y comportamiento sanitario. Su investigación y docencia se centran en las teorías sociales para examinar cómo los individuos gestionan la medicación y cómo los farmacéuticos en los entornos de oncología y atención primaria influyen en el uso de la medicación. Estudia la adherencia a la medicación por parte de los individuos, las razones de la no adherencia, incluyendo la preocupación y las creencias de necesidad, y los efectos adversos autodeclarados. Ha cuantificado el impacto de la atención farmacéutica en la adherencia a la medicación y en los resultados de salud. Junto con sus colegas, su trabajo más reciente ha sido con el Michigan Oncology Quality Consortium y el Michigan Department of Health and Human Services.