Colegio la magdalena castellon

MAGDALENA 2022: Romeria de les Canyes | 20/03/2022

Piso con buena ubicación, cerca de todo tipo de servicios: colegios, centro médico, supermercados, etc. en la Ronda Magdalena de Castellón. Se trata de una 4ª planta con ascensor, en un edificio de 8 plantas con 2 pisos por planta, con fachada frontal y en el que se están renovando las principales conducciones de fontanería del edificio. Es un piso luminoso en todas las estancias ya que hace esquina y da a dos calles. Consta de un salón con balcón, una cocina independiente, un baño, un lavadero y tres dormitorios. Con algunas reformas podría quedar como un magnífico apartamento. ¡¡¡No lo dude, llámenos para visitarlo !!!

En el precio del inmueble influyen muchos factores que pueden explicar las variaciones sobre el precio medio: la ubicación en la localidad, la orientación, el estado de conservación, las calidades constructivas, el equipamiento, …

El Índice de referencia de precios de alquiler es un indicador que publica la Agencia Catalana de la Vivienda y que permite conocer una estimación del precio medio del metro cuadrado de alquiler de una vivienda ubicada en una zona y con determinadas características. También orienta sobre el precio mínimo y máximo que puede llegar a tener esa vivienda.

Pregón infantil de la Magdalena 2015

Mi viaje a Londres fue perfecto, hice muchos amigos nuevos y disfruté mucho del viaje. Conocimos gente de Tailandia, México, Taiwán, Alemania y Austria. Fueron muy amigables. La comida fue buena, algunos días comimos pizza, pasta, comida mexicana y demás; el servicio fue excelente. Podríamos haber aprendido más inglés, pero aprendimos igualmente. El entorno era perfecto y el tiempo no era demasiado frío. El colegio era similar a una universidad, era cómodo y bonito. Los monitores del colegio preparaban juegos por la noche. Una tarde visitamos Windsor. El día antes de volver a casa, pasamos el día en Londres. Hicimos un recorrido a pie, visitamos el museo Madame Tussauds e hicimos algunas compras. El último día fue triste porque no queríamos despedirnos. Lloramos. Siempre recordaré este viaje y espero volver a visitar Bradfield.

Tercer día: tuvimos dos clases de inglés, las mismas que el martes. Después, almorzamos. Por la tarde, nadamos en la piscina y luego fuimos a un desfile de moda. El jueves, tuvimos dos clases de inglés. A la hora de comer, fuimos a Windsor. Llegamos a Bradfield por la tarde. Al día siguiente, volvimos a tener clases de inglés y luego nadamos en la piscina. Por la tarde, tuvimos una fiesta de karaoke. El sábado fuimos a Londres y visitamos el Madame Tussauds. El domingo, nos despedimos de todos y volamos de vuelta a casa.

Romería a la Magdalena (7-3-10)

CASTELLÓNS LOCALIZACIÓN Castellón Castellón de la Plana, como todo el mundo sabe, está en la Comunidad Valenciana. Está en el este de España. Está situada a orillas del Mediterráneo. La población estimada de la ciudad de Castellón era de 172.624 habitantes según las estadísticas oficiales de 2007. Y esta es su bandera.

CÓMO MOVERSE Trolebús BiciCas El servicio de transporte público más novedoso de Castellón será el trolebús, que es un autobús eléctrico impulsado por dos cables aéreos. También se pueden utilizar los autobuses normales. Hay 12 líneas que recorren la ciudad. Otro servicio público interesante es el BiciCas que es un servicio gratuito de alquiler de bicicletas. Sin embargo creo que la mejor manera de ver el centro de la ciudad es a pie, especialmente durante las fiestas de la Magdalena, cuando hay muchas calles cortadas y muchos atascos.

UN POCO DE HISTORIA Esta fiesta conmemora el momento en que los castellonenses dejaron el cerro de la Magdalena y se fueron a la llanura costera. Castellón se encontraba originalmente en la cima del cerro de la Magdalena hasta el año 1251. La tradición dice que fue en este año cuando la ciudad se trasladó a la llanura costera, dejando atrás un proveedor de carne del que dependían todos los habitantes de la ciudad. Se trasladaba durante la noche, con faroles para ver en la oscuridad, actualmente esos faroles se representan con las Gaiatas.

Fiestas de la Magdalena 2015: Pregó Infantil.

Hemos investigado y calculado la huella de carbono de nuestro colegio. Este método es un recuento de las emisiones de dióxido de carbono o CO2 que se expulsan al medio ambiente como producto de nuestras actividades diarias. Sabremos el impacto que dejamos con sólo llevar nuestra rutina diaria en el colegio y trataremos de mitigarlo.

Los alumnos del colegio La Magdalena hemos medido nuestra huella de carbono. Hemos utilizado una calculadora del Ministerio del Interior para calcular las emisiones de alcance 1, también llamadas emisiones directas (combustibles fósiles) y las emisiones de alcance 2 o indirectas (electricidad). Hemos calculado 66 toneladas equivalentes de CO2 al año. El objetivo de esta actividad es concienciar a los estudiantes, y a la sociedad en general, de la importancia de reducir estas emisiones de CO2.

Una vez conocido el tamaño de la huella de carbono, se puede diseñar una estrategia para reducirla, por ejemplo, hemos hecho una serie de propuestas: Medida nº 1. Educación: Hemos realizado seminarios y charlas a otros estudiantes con el objetivo de fomentar el sentido de la responsabilidad y el respeto por el medio ambiente. También se ha realizado un programa de radio explicando el proyecto y hemos compuesto una canción «Si tu quieres a nuestro planeta» Medida nº 2. Energía eléctrica: Fomentamos comportamientos como apagar las luces y los equipos cuando no se utilizan. Queremos reducir nuestro gasto energético. Medida nº 3. Utilizar la calefacción de forma responsable: Hemos elaborado carteles que recuerdan que no habrá fugas de calor cuando las puertas y ventanas estén bien cerradas. Medida nº 4. Residuos: Queremos fomentar el reciclaje para reducir los residuos. La forma más común de reducir la huella de carbono de los seres humanos es Reducir, Reutilizar, Reciclar y Desechar. Medida nº 5. Reutilización: Debemos reutilizar el material siempre que sea posible. Fomentamos el uso de vasos de porcelana en lugar de vasos de plástico. Medida nº 6. Combustibles fósiles: Hemos reducido el transporte privado. Queremos que los alumnos viajen en autobús o compartan coche privado para ir al colegio. Medida nº 7 Compensación de la huella de carbono; reforestación: Hemos plantado treinta y cinco pinos (Pinus Alepensis) cerca del colegio. El Ayuntamiento nos proporcionó una unidad móvil con agua, material de jardinería y dos guardias forestales que nos ayudaron a plantarlos.