Figuras.Ins Miquel Martí i Pol. Cornellà de Llobregat
La renovación urbanística del barrio de Dolors Almeda, en las afueras de Barcelona, dio lugar a una expansión urbanística de cinco grandes manzanas frente a la circunvalación de la ciudad. La escuela, para niños de entre 3 y 12 años, está situada en una de ellas en una parcela rectangular bastante grande.
La escuela está organizada en dos edificios paralelos de diferente tamaño, uno para el preescolar y otro para la escuela principal. La entrada se encuentra en el espacio entre los dos edificios. El porche que conecta los edificios es el espacio de transición entre la entrada de la escuela, los edificios y el patio de recreo. El porche se extiende a lo largo de la planta baja de la escuela, reforzando la relación entre las entradas y el patio de recreo.
La escuela tiene dos plantas. La planta baja alberga las zonas comunes, el comedor, la administración, los servicios y el pabellón deportivo. El comedor y el pabellón deportivo, los espacios más amplios, se sitúan en los extremos del pasillo principal, que constituye la columna vertebral y la estructura del edificio. La planta superior alberga las aulas, los departamentos y la sala de profesores.
Día de los Premios EUmies 2022
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Zona de peligro 2022 feria de CORNELLÀ de llobregat
Escola Martinet abrió sus puertas en 2008 y desde entonces hemos participado en muchos proyectos diferentes. Nuestra escuela está situada en Cornellá de Llobregat, una ciudad del área metropolitana de Barcelona. Somos una escuela pública de éxito con más de 475 alumnos de 3 a 12 años y unos 30 profesores. Nuestros alumnos provienen de diferentes orígenes y nacionalidades. Nuestro colegio acoge y está abierto a todo el mundo (familias, alumnos, profesores y otros profesionales) independientemente de su religión, nacionalidad, ideología, procedencia. Nos gusta sentirnos en la Escuela Martinet como si estuviéramos en una gran familia en la que nos preocupamos por los demás.
Hemos participado en muchos proyectos con éxito, integrando diferentes capacidades, como la Generación Multilingüista (GEP) en Cataluña. Nos gusta trabajar siguiendo diferentes metodologías según las actividades preparadas y el público objetivo. Formar parte de la familia Erasmus es una baza muy importante, ya que junto a cualquier proyecto en el que participas también estás conectado con una dimensión europea que aporta muchos valores importantes. El Proyecto de Desarrollo Europeo de nuestra escuela especifica la importancia que tiene para nosotros proporcionar a toda nuestra comunidad escolar la oportunidad de aprender y compartir con otras comunidades de Europa, creando puentes entre culturas y puntos de vista diferentes.
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Nuestros estudiantes provienen de diferentes orígenes y nacionalidades. La situación social ha ido cambiando en los últimos años debido a la profunda recesión que sufre nuestro país y especialmente nuestra zona. En general nuestras familias pertenecen a un nivel social medio con un nivel cultural medio, pero algunas de ellas, cada vez más, están sufriendo los efectos de la crisis y los recortes sociales. Cada día tenemos más casos de familias que están luchando por pagar los gastos mensuales y proporcionar a sus hijos los elementos básicos.
Nuestra escuela acoge y está abierta a todo el mundo (familias, alumnos, profesores y otros profesionales) independientemente de su religión, nacionalidad, ideología, procedencia, etc. Nos gusta sentirnos en la escuela Martinet como si estuviéramos en una gran familia en la que nos preocupamos unos de otros.
Nuestro principal objetivo como profesionales es proporcionar a nuestros alumnos las herramientas necesarias para que puedan aplicar sus capacidades y construir sus conocimientos por sí mismos. Es decir, queremos que sean conscientes de qué, cómo y por qué hacen las tareas que se les piden siguiendo nuestras pautas. Para nosotros es muy importante el trabajo en grupo, la cooperación y la solidaridad.