Cooperativa de colegios madrid

Financiación de la ciudad cooperativa – Book trailer

El gran premio lo ganó el Teresa de Calcuta, un colegio de la bella ciudad de Madrid. MCR visitó este colegio bilingüe para hablar de la instalación de su primera pantalla táctil y fue recibido calurosamente por el director, el jefe de estudios y su responsable de TIC. En sólo unos segundos ya pudieron percibir su pasión por la enseñanza. El enfoque en sus estudiantes, su bienestar y su futuro. Les importaba de verdad. Casi de inmediato les produjo un sentimiento de gran satisfacción que el premio fuera a parar a una gran escuela como ésta.

El socio español Compolaser, que realizó el montaje de la configuración y al que se le pidió que hiciera un seguimiento de la instalación y la formación de la pantalla, se unió a ellos durante esta visita. Juntos se sentaron y hablaron de futuras mejoras, de las ventajas de una pantalla táctil y de cómo implementarlas junto con la transición natural de los proyectores y las pizarras interactivas en la escuela.

MCR: «Creemos en el poder de esta escuela. El poder de sus profesores y el poder de sus futuros genios. La pantalla táctil ayuda realmente a estimular la participación de los alumnos en el aula y ofrece al profesor la posibilidad de obtener la atención plena de toda la clase. Creemos que hemos conectado con otra gran escuela en la que nuestra solución puede contribuir positivamente a los objetivos de la escuela.»

Financiación de la Ciudad Coop – Madrid

En International School of Madrid nos caracterizamos por ser un colegio privado, mixto y de inmersión lingüística. Seguimos el sistema educativo británico. Cuidamos y educamos a cada niño para que se convierta en un individuo resiliente, capaz, seguro de sí mismo. Los niños de ISM aprenden a ser independientes y fuertes frente a las adversidades externas y les animamos a pensar desde diferentes perspectivas. En ISM creemos que es esencial aprovechar esta edad temprana para ayudar a los niños a explotar todas sus capacidades.  Integramos técnicas de pensamiento autónomo. Ayudamos a los niños a desarrollar una estructura de pensamiento que les permita aprender desde el lado más crítico y lógico.  Nuestro entorno de aprendizaje es cooperativo. Los niños aprenderán a resolver problemas en un entorno de colaboración, es decir, fomentamos la comunicación y el pensamiento en grupo.  Fomentamos la creatividad de los niños. Los niños deben explorar su creatividad e imaginación desde diferentes perspectivas. Con nuestra ayuda conocerán nuevas sensaciones.

Financiación de la Ciudad Cooperativa – Budapest

Nuestro modelo, inspirado en los principios educativos de la «Institución Libre de Enseñanza», pretende «no perturbar los periodos de la infancia y la adolescencia, prefigurando en ellos las divisiones humanas», y asimila los últimos principios educativos y didácticos dados por las últimas investigaciones en neurociencia.

Respeto absoluto y atención a los alumnos, con un enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el niño y técnicas de aprendizaje activo, con especial atención a las personalidades individuales y sus inteligencias múltiples.

Ofrecemos una gama de programas: Metodología americana en Early Years (de 1 a 6 años), todos los programas del Bachillerato Internacional (de 3 a 18 años) y el U.S. College Preparatory School Diploma (de 14 a 18 años).

En el Liceo Europeo es imprescindible fomentar la inmersión lingüística en un entorno multilingüe que asegure el uso y dominio de otros idiomas, incluyendo frecuentes programas de intercambio con otros países y culturas: Inglés, chino, francés, alemán…

Día de los Premios EUmies 2022

En el nivel de Primaria el plan de estudios se vuelve ligeramente más académico y está diseñado para promover valores fundamentales como la socialización, la diversidad cultural y el conocimiento de sí mismo. Los alumnos tienen la oportunidad de participar en una amplia variedad de actividades y eventos emocionantes, todos ellos diseñados para facilitar y avanzar en el proceso de aprendizaje. En Agora Madrid el plan de estudios de primaria potencia las capacidades mentales e intelectuales de los niños y el proceso de aprendizaje es constructivo y cooperativo y se centra en fomentar el pensamiento creativo e independiente que hace que cada niño sea único. Al final de la etapa de primaria los niños de Agora Madrid son maduros, educados, responsables, seguros de sí mismos y solidarios. A lo largo de la primaria, seguimos adaptando las estrategias de enseñanza y aprendizaje para satisfacer las necesidades de cada niño, en particular para aquellos niños que tienen dificultades con el proceso de aprendizaje y que, por lo tanto, pueden necesitar un poco más de apoyo para alcanzar sus objetivos personales y académicos.