Tasas de graduación en colegios privados
El Rice Memorial dice que sus proyecciones de matriculación para el otoño de este año siguen siendo excelentes, con 400 estudiantes previstos para el próximo año escolar en lugar de los 320 previstos originalmente. En concreto, los expertos de Rice afirman que esto se ha debido a la expectación que ha suscitado la forma en que la escuela ha gestionado el aprendizaje de la pandemia, así como a que los padres han mirado más de cerca «bajo el capó» de sus escuelas públicas y han descubierto que no les gusta lo que ven o que quieren más para sus alumnos.
WASHINGTON, DC – 18 DE ABRIL: La cantante Esperanza Spalding visita la escuela primaria Turner como parte de la … [+] D.C. Turnaround Arts program el 18 de abril de 2016 en Washington, DC. (Foto de Kris Connor/Getty Images)
Tim Derdenger, profesor asociado de estrategia en la Escuela de Negocios Tepper de la Universidad Carnegie Mellon, dice que los padres que trataban de navegar por la escuela durante la pandemia a menudo tomaban decisiones basadas en la calidad.
Los padres vieron y escucharon cómo las diferentes escuelas privadas y públicas manejaban la educación de los niños al comienzo de la pandemia, y no siempre estaban satisfechos con lo que veían en el ámbito público. Si añadimos el anuncio de que los colegios privados iban a volver a ser presenciales 5 días completos al inicio del nuevo curso y que los públicos iban a continuar con el statu quo de la enseñanza a distancia, dice, «estos padres se dieron cuenta rápidamente de que la escuela pública no era una opción viable».
Porcentaje de alumnos en escuelas privadas
Hay muchas razones por las que una familia puede decidir solicitar un colegio privado o independiente para su hijo. Puede ser que los colegios públicos de su zona no cumplan con el nivel académico que buscan, o que no puedan ofrecer el apoyo educativo que su hijo necesita. Con clases más pequeñas, un asesoramiento más personalizado y una filosofía de aprendizaje distinta, un colegio privado puede ser mejor que el colegio público local para la educación de su hijo.
Sin embargo, a diferencia de los colegios públicos, los colegios privados requieren una solicitud, y cuanto más prestigioso es el colegio, más selectivo es el proceso de admisión. Tanto si se trata de una solicitud para un centro de enseñanza media, como para un instituto o un internado, es importante saber cómo funciona el proceso de solicitud y qué esperan los comités de admisión.
La mayoría de los plazos de admisión de los colegios privados se establecen a principios del año natural, normalmente en enero o febrero. Sin embargo, el proceso de solicitud comienza mucho antes en el año escolar. Además de buscar los colegios adecuados para su hijo, necesitará al menos seis meses, e idealmente un año entero, para asegurarse de que tiene todo lo necesario para presentar la solicitud.
Matriculación en escuelas privadas del Banco Mundial
En Estados Unidos, hay muchos más estudiantes de escuelas públicas que de escuelas privadas. En 2018, unos 10,83 millones de estudiantes estaban matriculados en escuelas privadas en Estados Unidos. En el caso de los alumnos de escuelas públicas, esta cifra se situaba en 65,2 millones de estudiantes.
* Los datos de 2019 a 2029 son proyecciones.Se puede acceder a los datos de los años que faltan aquí.Otras estadísticas sobre el temaVuelta a la escuela +Comportamiento de compraGasto medio por hogar en la vuelta a la escuela en Estados Unidos 2022Comportamiento de compraGasto previsto por los padres estadounidenses en artículos de vuelta a la escuela por categoría 2022+Educación y cienciaMatriculación en escuelas públicas de primaria y secundaria Estados Unidos 2020, por estado+Comportamiento de compraGasto de vuelta a la escuela en Estados Unidos 2006-2022
Estadísticas de las escuelas públicas frente a las privadas
Las escuelas concertadas han sido una de las dimensiones más importantes de las recientes medidas de reforma escolar en Estados Unidos. En la actualidad, hay más de 5.000 escuelas concertadas repartidas por cuarenta estados de EE.UU. y el Distrito de Columbia. Aunque se han realizado numerosos estudios sobre los efectos de los colegios concertados, éstos se han limitado en su mayoría a analizar sus efectos sobre el rendimiento de los alumnos, la composición demográfica de los mismos, la satisfacción de los padres y los efectos competitivos sobre los colegios públicos ordinarios. Este estudio se aparta de la literatura existente al investigar el efecto de los colegios concertados en la matriculación en colegios privados. Para investigar esta cuestión empíricamente, nos centramos en el estado de Michigan, donde hubo una importante difusión de los colegios concertados en la década de 1990. Utilizando datos sobre la matriculación en colegios privados procedentes de las encuestas bienales del Centro Nacional de Estadísticas de la Educación, y utilizando una estrategia de efectos fijos y de variables instrumentales que explota la variación exógena de la ley de chárter de Michigan, investigamos el efecto de la penetración de los colegios chárter en la matriculación en colegios privados. Encontramos pruebas sólidas de un descenso en la matriculación en escuelas privadas, pero el efecto es sólo modesto en tamaño. No encontramos pruebas de que las matriculaciones en escuelas católicas u otras religiosas hayan sufrido más en relación con las de las escuelas privadas no religiosas.