Ejemplos de objetivos de escritura
Un plan de lección es la hoja de ruta del instructor sobre lo que los estudiantes deben aprender y cómo se hará de manera efectiva durante el tiempo de clase. Antes de planificar su lección, deberá identificar los objetivos de aprendizaje para la reunión de la clase. A continuación, podrá diseñar actividades de aprendizaje adecuadas y desarrollar estrategias para obtener información sobre el aprendizaje de los alumnos. Un plan de lección exitoso aborda e integra estos tres componentes clave:
La especificación de objetivos concretos para el aprendizaje de los alumnos le ayudará a determinar el tipo de actividades de enseñanza y aprendizaje que utilizará en clase, mientras que esas actividades definirán cómo comprobará si se han cumplido los objetivos de aprendizaje (véase la Fig. 1).
A continuación encontrará seis pasos que le servirán de guía para crear sus primeros planes de clase. Cada paso va acompañado de una serie de preguntas que pretenden incitar a la reflexión y ayudarle a diseñar sus actividades de enseñanza y aprendizaje.
Una vez que haya esbozado los objetivos de aprendizaje para la reunión de la clase, clasifíquelos en función de su importancia. Este paso le preparará para gestionar el tiempo de la clase y lograr los objetivos de aprendizaje más importantes en caso de que tenga poco tiempo. Considere las siguientes preguntas:
Ejemplos de objetivos de clase
La dinámica pedagógica de este año de descubrimiento y formación en las artes plásticas y visuales favorece un enfoque creativo e individual. Tiene por objeto permitir a los alumnos preparar eficazmente las diferentes pruebas de acceso a las escuelas de arte superiores y avanzadas, así como afinar sus elecciones con respecto a las diferentes especialidades que propone cada escuela. La Classe préparatoire es a la vez un año de iniciación y experimentación en las prácticas plásticas y un año de reflexión y orientación, acompañado de un seguimiento personalizado e individual de los progresos y el desarrollo de cada alumno.
La evaluación del trabajo realizado por los alumnos se basa en un seguimiento continuo, además de dos evaluaciones semestrales en las que cada alumno presenta el conjunto de su trabajo ante un jurado en una situación realista. Esto imita las condiciones y prepara a los estudiantes para la sección oral de los exámenes de ingreso en las escuelas superiores de arte francesas.
3 componentes de los objetivos de aprendizaje
En educación, los objetivos de aprendizaje son declaraciones breves que describen lo que se espera que los estudiantes aprendan al final del año escolar, del curso, de la unidad, de la lección, del proyecto o del período de clase. En muchos casos, los objetivos de aprendizaje son las metas académicas intermedias que los profesores establecen para los alumnos que están trabajando para alcanzar estándares de aprendizaje más completos.
La definición de objetivo de aprendizaje se complica por el hecho de que los educadores utilizan una amplia variedad de términos para referirse a los objetivos de aprendizaje, y los términos pueden o no ser utilizados como sinónimos de un lugar a otro. Por ejemplo, los términos objetivo de aprendizaje del estudiante, punto de referencia, indicador de nivel de grado, meta de aprendizaje, indicador de rendimiento y estándar de aprendizaje -por nombrar sólo algunos de los términos más comunes- pueden referirse a tipos específicos de objetivos de aprendizaje en contextos educativos específicos. Los educadores también crean una gran variedad de términos propios para los objetivos de aprendizaje, demasiados para catalogarlos aquí. Por estas razones, esta entrada sólo describe algunos tipos y características generales.
Objetivos de la enseñanza
Como antiguo profesor adjunto, más tarde coordinador de formación, diseñador de instrucción y ahora consultor de enseñanza y aprendizaje, he trabajado con muchos profesores en el diseño de cursos y en cómo articular los objetivos de aprendizaje. Mi experiencia me ha demostrado que nunca se insistirá lo suficiente en la importancia de tener buenos objetivos de aprendizaje.
A menudo, los profesores encuentran ardua la redacción de los objetivos de aprendizaje. Pueden parecer una mera repetición del contenido que están enseñando. Los buenos objetivos de aprendizaje no son simplemente una lista de temas que se deben cubrir en un curso, sino que deben ilustrar las habilidades y los conocimientos aplicables que los estudiantes dominarán. Los buenos objetivos de aprendizaje benefician tanto a los estudiantes como a los instructores. Según mi experiencia, los instructores que adoptan los objetivos de aprendizaje comienzan a escribirlos para todo el curso, unidades individuales e incluso para cada conferencia.
Como instructor, cuando escribe y revisa los objetivos de aprendizaje de un curso, puede identificar los tipos de materiales y temas que se adecuarán a los resultados de aprendizaje de manera más eficiente. Con unos objetivos de aprendizaje bien definidos y procesables se consigue la capacidad de filtrar rápidamente los textos o actividades que no se adaptan al curso.