CEIP Paulo Freire. Entrega de Premios Programas Innovación
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Colegio Paulo Freire Quito
Nos encantan vuestras respuestas en los libros que hemos hecho para vosotros y que amablemente habéis devuelto. Pronto os escribiremos de nuevo y, claro que esta vez, podemos guardar vuestras respuestas en los libros que nos habéis devuelto. Pronto os escribiremos de nuevo y, claro que esta vez, podeis guardar nuestras cartas.
Hola a todos. Esperamos que estéis bien por allí. Esperamos que estéis bien por allí.Aquí podéis encontrar fotos de algunos de nuestros alumnos con vuestros preciosos libros. La próxima vez, esperamos poder guardar vuestras cartas. They are back England.Aquí tenéis algunas fotos de nuestros alumnos y alumnas con vuestros maravillosos libros. Esperamos poder quedarnos con vuestras cartas la próxima vez.Saludos desde España.
Hola amigos. Aquí podéis ver un libro de vuestra ciudad que hemos encontrado en nuestra biblioteca escolar. Es un poco antiguo, pero interesante. Os mandaremos nuestras cartas pronto. Enviaremos nuestras cartas pronto. Aquí puedes ver al Y6B con sus cartas y tarjetas. ¡Gracias!
Paulo freire colegio malaga del momento
El Málaga CF, a través de su Fundación, ha invitado a numerosos niños de infantil y primaria al entrenamiento abierto de esta mañana en La Rosaleda. Alrededor de 4.000 niños y niñas tuvieron la oportunidad de ver a sus ídolos trabajar.
Basti, del Departamento Social de la Fundación MCF, resume la jornada: «Queríamos que todos los colegios que participan en la campaña de Valores Blanquiazules asistieran a un entrenamiento del primer equipo. Fue un gran éxito».
El Club, en colaboración con ‘la Caixa’, visita diferentes colegios de la ciudad para transmitir a los más pequeños valores relacionados con el deporte, como la amistad, los hábitos saludables o el cuidado del medio ambiente. La campaña de Valores Blanquiazules toma como ejemplo a miembros de la primera plantilla del Málaga CF y del Atlético Málaga para conocer a los escolares.
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Esta investigación comenzó en enero de 2015 hasta la actualidad. Se planteó como una etnografía centrada en la experiencia de los participantes en el colectivo URPF y de los vecinos y otros agentes del pueblo. Nos centramos en las experiencias como medio para comprender problemas estructurales más amplios sobre los contextos rurales: éxodo, modelo productivo, modelos educativos, conocimiento rural, participación social, etc.
Negociación. Nuestra entrada en el campo fue posible a partir de nuestra relación con alguno de los miembros de la URPF. Así, les propusimos nuestros objetivos y propuestas y les pedimos su interés en relación con nuestra investigación. Se elaboró un documento preliminar que se discutió con todos los participantes en una reunión. Conjuntamente acordamos los objetivos, los procedimientos y los intereses particulares. Este acuerdo incluía: las historias de vida de los miembros de la URPF, su participación en las discusiones de los resultados, la etnografía local y la elaboración de documentos audiovisuales para hacer visibles las acciones de la URPF.
Se elaboraron historias de vida de los miembros de la URPF para entender los procesos personales y su implicación y compromiso en el proyecto. El objetivo era comprender la realidad a través de la teoría que los diferentes participantes han construido según la lectura que hacen de su entorno y de su experiencia como miembros de la URPF